predškolski odgoj, formativni proces u razdoblju ranoga djetinjstva, od rođenja do polaska u školu. Predškolski odgoj društveno je i kulturno uvjetovan, a odvija se u obitelji i izvan obitelji, te u ustanovama (jaslice, dječji vrtići, domovi). Osnovni su razvojni čimbenici predškol. odgoja: poticajno društv. okružje, primjerene odgojne metode i postupci, društveno-kult. čimbenici, uloga i status roditelja (obrazovni, društveni, ekonomski, kulturni) te ustroj i kurikularni pristupi u predškol. ustanovama. Predškolski odgoj odvija se u razdoblju intenzivna rasta i razvoja djeteta, a u skladu s dostignutim razvojnim osobinama i funkcijama, tjelesnim, kognitivnim, emocionalnim i društvenim. Igra, učenje i obrazovanje važne su aktivnosti predškol. odgoja, kojima se potiče razvoj društvenih i komunikacijskih vještina i govora djeteta kao dijela pripreme za njegov daljnji odgoj i obrazovanje u školi te postavljaju osnove za razvoj njegove osobnosti.

organizacijski oblik nastave u nižim razredima osnovne škole u kojima jedan učitelj izvodi većinu nastavnih sadržaja.

nastava organizirana po predmetima koji su sastavljeni prema obrazovnim područjima.

skupina učenika sastavljena iz dva, tri ili četiri razreda uobičajena u školama s malim brojem učenika.

Nakon uspješno završenih osam razreda, završava osnovnoškolsko obrazovanje.

Za djecu koja su starija od 15 godina, a nisu završila zakonom obveznu osnovnu školu,
postoji sustav osnovnog obrazovanja za odrasle.

Nakon završetka osnovnog obrazovanja, učenici imaju mogućnost nastaviti svoje obrazovanje u srednjoškolskim ustanovama koje nisu obveznoga karaktera.