Veselo ispraćeno prvo polugodište, vrijeme je za zimske praznike!
Danas je na poseban i veseo način obilježen zadnji dan prvog polugodišta. U opuštenoj i radosnoj atmosferi održane su brojne zabavne aktivnosti koje su izmamile osmijehe na lica svih sudionika. Učenici su uživali u raznim radionicama, pub kvizu, božićnim igrama,...
Činimo dobro starijima
U zadnjoj nedjelji adventa posjetili smo naš Dom za starije, otpjevali zajedničku pjesmu i proveli vrijeme razgovarajući i družeći se zajedno. Pozdravili se i poželjeli im sretne i zdrave blagdane, Božić i Novu godinu. Obećali im da od nas neće biti zaboravljeni i...
Bad Blue Božićnjak
Ove je godine Općina Vrbanja poklonila učenicima nižih razreda edukativnu i zabavnu božićnu predstavu Bad Blue Božićnjak u izvedbi Gradskog kazališta Joza Ivakić Vinkovci. Predstava jasno šalje poruku protiv nasilja i potiče na mir, prijateljstvo i zajedništvo....
Empatija u akciji
Učenici 7. i 8. razreda sudjeluju u eTwinning projektu Empathy in action (Empatija u akciji). U četvrtak, 11. 12. imali smo zajednički sastanak učitelja i učenika. Našu školu su predstavljale Ružica Sorčik Nestić, kao voditeljica projekta te Maša Abramović i Dora...
Vrijedne ruke naših “Kreativaca”
Pod vodstvom učiteljice Kristine Pavlović, učenici koji pohađaju izvannastavnu aktivnost "Kreativci", donijeli su dašak božićnog ugođaja u našu školu.
ZAGONETKE O HRANI – ETWINNING PROJEKT “GOOD FOOD, GOOD MOOD”
Kao dio eTwinning projekta “Good food, Good mood”, učenice 6. i 8. razreda koje pohađaju izvannastavnu aktivnost English Club tijekom studenog su izradile zagonetke o raznim vrstama hrane. Kao dio eTwinning projekta “Good food, Good mood”, učenice 6. i 8. razreda koje...
Važne obavijesti
Raspored zvonjenja
Raspored informacija
Poštovani roditelji, u ovom dokumentu pronaći ćete termine kada možete doći na razgovor u školu sa razrednicima i ostalim učiteljima. Na to imate pravo i pozivamo vas na suradnju i aktivno uključivanje u razgovore o dobrobiti Vaše djece.
TERMINI_INFORMATIVNIH_RAZGOVORA_2025. 26.
Kontrola ulaska i izlaska iz prostorija škole
MINISTARSTVO znanosti, obrazovanja i mladih donijelo je Protokol o kontroli ulaska i izlaska u školskim ustanovama koji je izrađen s ciljem osiguravanja veće sigurnosti u školskim ustanovama, odnosno osnovnim školama, srednjim školama i učeničkim domovima, zaštite učenika i svih radnika u školskim ustanovama te prevencije mogućih situacija povećanog rizika.
- Zaključavanje svih ulaza tijekom radnog vremena uz strožu kontrolu pristupa.
- Sigurnosni pregledi učenika i posjetitelja (odjeća, torbe i dr.) kao obvezna mjera.
- Identifikacija posjetitelja putem dokumenata s fotografijom.
- Strože procedure za roditelje – najava dolaska i pridržavanje rasporeda.
- Formiranje sigurnosnih timova u školama radi kontinuirane procjene i nadzora sigurnosnih mjera.
- Suradnja s policijom i drugim tijelima radi pravovremenog prepoznavanja i rješavanja prijetnji.
Proces obrazovanja
organizirani pedagoški proces stjecanja znanja i razvijanja spoznaje. Društveno se organizira u zakonom utemeljenim obrazovnim ustanovama koje ostvaruju planove i programe obrazovanja. Prema dobi odgajanika obrazovanje se dijeli na: predškolsko, školsko i obrazovanje odraslih. Primjereno dobnim skupinama, planovima i programima, utvrđuju se sadržaji i trajanje obrazovanja, kojima se osiguravaju obrazovni standardi za svako obrazovno razdoblje.
1. Predškola
predškolski odgoj, formativni proces u razdoblju ranoga djetinjstva, od rođenja do polaska u školu. Predškolski odgoj društveno je i kulturno uvjetovan, a odvija se u obitelji i izvan obitelji, te u ustanovama (jaslice, dječji vrtići, domovi). Osnovni su razvojni čimbenici predškol. odgoja: poticajno društv. okružje, primjerene odgojne metode i postupci, društveno-kult. čimbenici, uloga i status roditelja (obrazovni, društveni, ekonomski, kulturni) te ustroj i kurikularni pristupi u predškol. ustanovama. Predškolski odgoj odvija se u razdoblju intenzivna rasta i razvoja djeteta, a u skladu s dostignutim razvojnim osobinama i funkcijama, tjelesnim, kognitivnim, emocionalnim i društvenim. Igra, učenje i obrazovanje važne su aktivnosti predškol. odgoja, kojima se potiče razvoj društvenih i komunikacijskih vještina i govora djeteta kao dijela pripreme za njegov daljnji odgoj i obrazovanje u školi te postavljaju osnove za razvoj njegove osobnosti.
2. Razredna nastava
organizacijski oblik nastave u nižim razredima osnovne škole u kojima jedan učitelj izvodi većinu nastavnih sadržaja.
3. Predmetna nastava
nastava organizirana po predmetima koji su sastavljeni prema obrazovnim područjima.
4. Kombinirani odjeli
skupina učenika sastavljena iz dva, tri ili četiri razreda uobičajena u školama s malim brojem učenika.
5. Završetak osnovnoškolskog obrazovanja
Nakon uspješno završenih osam razreda, završava osnovnoškolsko obrazovanje.
Za djecu koja su starija od 15 godina, a nisu završila zakonom obveznu osnovnu školu,
postoji sustav osnovnog obrazovanja za odrasle.
Nakon završetka osnovnog obrazovanja, učenici imaju mogućnost nastaviti svoje obrazovanje u srednjoškolskim ustanovama koje nisu obveznoga karaktera.
Naša vizija
Svako dijete ima pravo na neometan rast, razvoj, učenje i obrazovanje. Svatko je u nečemu dobar i može napredovati sukladno svojim sposobnostima. Želimo da naša djeca ostvare svoj pravi potencijal, da napreduju i pomiču granice.
Kako prebroditi ispitni stres
Stres prije ispita je relativno česta pojava. Glavni razlog je taj što provjere znanja nužno nose dozu nesigurnosti, pa se redovito pitamo – jesmo li dovoljno naučili i hoćemo li svoje znanje dobro pokazati?
Upis u prvi razred OŠ
Upisi u osnovne škole se provode elektronskim putem na poveznici:
Više o upisima u prvi razred osnovne škole možete saznati na poveznici “Saznaj više”
Upisi u srednje škole
Sve važne informacije, upute, hodogram i priručnici vezani za upise u srednje škole.
Dodatne mogućnosti za roditelje vezane za obrazovanje svoje djece možete pronaći putem E – građani portala na poveznici: